周行在文科方面(⚓)更有才华(🍶),他的作文经常被(bèi )老(🌤)师(shī )当作范文来读(🈵),他对历史(shǐ )事件的洞察(🤥)力和对文(㊙)学作品的深(shēn )刻理解总能引起老师(🀄)的(🦁)(de )赞赏。然而,他在数学上(shà(🏌)ng )却有些挣扎,这让他(㊙)不(⏬)得不在课(➕)余(🚉)时(🖖)间花费更多的努力去(🚴)克服。 在这段共处的时(🕡)光里,两人的心愈发(fā )紧密相连(lián )。他们在面对重重困难时(🦀),互(hù )相(🏊)(xià(📁)ng )支持,共同(🕒)成长。 午后的阳光温暖(🔸)(nuǎ(🧔)n )而不(🍌)炙热(🐡),两(🏥)人会(huì )坐(zuò )在酒(jiǔ )肆(sì )的(🕍)(de )后院,一边品(🍱)尝着自己(💻)的作品,一边讨(tǎo )论如何改进。凌雪会认真听取周(🌰)行关(💆)于药性的讲解,而周行也会(🙆)(huì )虚心接(jiē )受(shòu )凌雪对口(🗝)感(gǎn )微妙差别的见解(jiě )。他们的对话(🧓)中充满了尊重(🚟)和赞赏,彼此的技艺和才华都得到了对方的认(🖊)可。